辽宁省2016年第一期《3 6岁儿童学习与发展教师指

辽宁省2016年第一期《3 6岁儿童学习与发展教师指

时间:2020-02-06 01:49 作者:admin 点击:
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   核心提示: 8月1日至5日,2016年第一期《3-6岁儿童学习与发展教师指导手册》专项培训班在辽宁师范大学成功举办。这是自去年《3-6岁儿童学习与发展教师指导手册》启动 “千人培训工程”后,继续面向全省农村乡镇中心幼儿园和普惠性民办幼儿园教师园长开展的贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》专项培训。

  此次培训由辽宁省教育厅主办,辽宁师范大学基础教育教材研究与教师培训中心、心理学院承办,全省188所普惠性民办幼儿园正副园长200人参加培训。

  此次专项培训,旨在引导教师树立正确的儿童观、教育观和游戏观,珍视游戏对幼儿发展的独特价值,在一日活动的各个环节中体现“游戏”的精神和理念。引导教师站在幼儿发展的角度,“关注儿童、珍视游戏、聚焦发展”,研究幼儿、研究课程、改革教学,优化一日活动,将《指南》真正贯彻落实到每一名幼儿的发展中。引导教师不断提升教学能力,提升教育境界、提升职业归属感和专业素养。引导教师逐步缩小城乡之间、公办和民办幼儿园之间发展差距,推动各级各类幼儿园共同发展。

  承办培训的辽宁师范大学在总结以往培训经验的基础上,针对学员实际,按照“缺什么学什么补什么”的原则,精心设计培训课程。重点围绕幼儿一日生活、环境创设活动组织形式、家园共育教育策略,幼儿心理发展特点和学习特点、各领域关键经验、主题设计思路,如何结合主题开展生活活动、教学活动和游戏活动等内容,邀请国内心理学专家杨丽珠教授、省内知名高校学前教育专家刘文教授及省内优秀教研员、园长教师等7名人员对《教师指导手册》做了精彩、权威解读。组织学员深入我省《指南》优秀实验园大连市金州区第一幼儿园和甘井子区教育局实验幼儿园两所五星级幼儿园现场教学,身临其境体验户外游戏和特色课程。

  在为期5天的培训中,广大学员认为收获很大,通过聆听专家们深入浅出、通俗易懂的报告,以及翔实而具体的教学案例分析,大家对《指南》及《教师指导手册》精神有了更加准确的理解和把握。此次培训对于提升教师科学保教能力、防止幼儿园“小学化”倾向、推动我省学前教育科学发展具有重要意义。